“找课本茬”背后 是平等的学习姿态******

　　用一副三角板能画出多少度数的角 ？“除了30度 、45度、60度 、75度……应该还有165度！”据极目新闻报道，四川成都两名四年级学生米之贤、廖钧宇发现课本上一道数学题参考答案“有问题” ，自己找到 的一个答案不在参考答案中 ，他们给教材编写组发去了邮件 。编写组回信肯定了两名小学生的探究精神和严谨态度 ，表示要在教材修订中采纳他们 的建议 。

　　类似“找茬”“挑刺”且成功 的例子 ，并不鲜见。2021年秋 ，沈阳七年级学生崔宸溪指出英语课本上蜜蜂配图配成了食蚜蝇，出版社编辑为他点赞；当年10月，上海小学生吴叶凡发现美术课本上的“树叶”应该是数亿年前 的古生物“海百合”，出版社第一时间将错误进行溯源并上报修订……

　　出版社虚心接纳意见 的坦诚固然值得肯定 ，但这些中小学生敏于思考 、敢于质疑的探究精神更难能可贵。面对权威的课本，这些学生不盲从 ，不盲信，是其所是 ，非其所非 ，坚定地表达己见 ，展现出新时代中小学生积极主动求知求真 的价值认定 。

　　尽信书不如无书。中小学课本“千锤百炼” ，经过诸多专家之手 ，当然经得起各种推敲 ，也比其他读物更精准、更标准 ，但这并不意味着课本就完美无缺、无可挑剔了。中小学生每天与课本生活在一起 ，当然最熟知课本 的角角落落。很多时候，即便发现问题 ，一些学生也没有选择发出质疑，这恐怕仍与当下部分中小学过于格式化的教育方式有关。

　　我早年曾经做过三年中学语文老师，每每困惑于如何协调学生鲜活 的认知与课本刻板答案之间 的关系 。我并非不知道，学生多一些深入思考，多一些触类旁通 ，多一些路径方法 ，更能打开他们的思维 ，但在应试考试 的“硬杠杠面前” ，很多时候只能收敛起来、压制回去。表现在行动上 ，就 是把学生们 的注意力聚拢到记诵上来，“背会就行了”“答案要标准”，久而久之 ，这种做法就会变得模式化 ，最终浓缩为成绩单上的数字。

　　这当然 是一种让步，乃至退步 ，其后果，往往会在学生未来 的生涯中一点点呈现 。当一茬茬学生走出校门，进入更高 的学府 ，乃至走上社会，不少人都表现出一个共同的特点，就 是不会提问 ，只会照办 。尽管我们不能、也不应该把这个结果完全归因于当初 的压制质疑，但至少，当下的教育中 ，应该容得下孩子们表达自己的质疑 。

　　此外，学生不去质疑 ，或者很少质疑，也与传统社会强大 的因循习惯有关系 。课本代表着权威 ，课本就 是标准，这类意识往往会持续削弱大家 的质疑精神 。敬惜字纸也好，尊重老师也好，在很多地方 、很多时候，这些观念都在无形中过滤着不同 的声音 。如果学生总想着从课本的纸缝中找出一些问题 ，难免不会被视为 是“有意找茬” 。

　　必须认识到，“找课本的茬”，就 是一种在问题意识中学习知识的绝好路径 。凡事破中有立 ，问题意识多了，必然会逼迫你去寻求答案 ，探索路径。这种钻研、探究 、严谨 的精神 ，就是创新创造 的开始。

　　一方面 ，这会打破制式化标准模式，让学生从固化思维的桎梏中解脱出来 ，尝试去寻求不一样的路径和办法 ，看到不一样 的风景 。比如 ，从产生问题意识开始，发展发散思维 ，找到学习的方法，融会贯通 、上下求索 ，一步步把课本读“薄”读透；又如，大家都来提问题，也会形成一种智力上 的砥砺和激荡，这本身就 是思想火花得以发生的基础。

　　另一方面 ，这也会产生某种超越的心理体验 ，由知识超越抵达价值超越 ，而这种超越，对于一个崭新的灵魂而言，至关重要。毕竟，课本只 是一座知识 的桥梁 ，大家可以凭借它摆渡 ，但却不必过度依赖它，更不能迷信崇拜它。如此，才能形成一种科学的求知精神 。

　　无论如何，学习 的过程 ，可能需要一定程度 的知识灌输，以吸纳更多新知，但这不意味着学生要全盘接受 。在这个过程中 ，学习者从姿态上 是平等的 ，唯有时时保持求真的敏感 ，才能真正窥见通往新知 的门径 。

　　龙之朱 来源 ：中国青年报

接档《如果国宝会说话》 ，看《奇妙中国》用童话视角打开“中国科技新国宝”******

　　如果用童话视角打开科技世界，走进超级工程的心脏，揭秘核心技术 的精髓，会 是怎样一种别开生面的奇妙体验 ？

　　由中央广播电视总台央视频出品，开年特别策划推出 的系列纪实短视频节目《奇妙中国》 ，将接档《如果国宝会说话》 ，于1月11日-1月20日每晚19:55档在CCTV-9播出 ，并在央视频 、央视网全网首播。节目由央视娱乐传媒、青岛城市传媒联合出品，并由总台记者王冰冰为超级工程倾情代言，以讲述者 的视角带观众踏上这场“科学精神的奇妙之旅”。

　　作为总台旗舰平台央视频2023年度重磅融媒体项目 ，《奇妙中国》将以每集五分钟 的体量向观众呈现近十年来举世瞩目 的中国工程与科学成就 ， 是一系列关于超级工程 的童话故事 。节目秉持总台“思想+艺术+技术”的创作理念 ，首次将宏观视野、微观表达、童话叙述创新融合 ，在展现科技魅力的同时 ，将科学带给生活的变化和意义，生动有趣地呈现在屏幕上。

　　模拟童话叙述，第一视角走进“工程心脏”

　　如何诠释科学带给人类的非凡变化？《奇妙中国》在故事讲述上开辟出一条童话叙述 的全新思路 ，从人文和命运共同体 的角度照见科学成就。节目通过总台记者王冰冰 的讲述，从第一视角带观众走进大国工程背后奇妙的科技世界，用描摹童话故事的口吻揭秘近年来中国出现 的“工程奇迹” ，营造出科学带给人类的奇妙感 。

　　首次播出 的十集节目，涵盖航天 、航海 、新能源 、新基建等十个不同领域的重大工程——探索中国航天深空探测 的奥秘 ，感受“超级火箭发动机” 的冰与火之歌；解锁黑暗地下世界 的开路先锋 ，见证“地下建设者”实现遁土而行的超凡想象力；寻访如同现代艺术装置 的发电设备 ，在“新蒸汽时代”看见“超超临界”的神奇与高效 ；走进戈壁沙漠深处 ，领悟“光能24小时”中人类捕捉光线、获取能量的最初梦想 。此外，还有让人类实现贴地飞行 的“磁悬浮列车” ，在数字信息时代处理海量信息的“超级数据库” ，用科技让人们实现共同发展的“环沙漠铁路”……跟随王冰冰的视线 ，《奇妙中国》将为大家集中呈现一幅立足当下 、展望未来的中国发展新图景 。

　　刷新视听语言 ，微观表达触摸“科技之美”

　　如何演绎科技想象中蕴含 的浪漫色彩？《奇妙中国》在表现手法上用影像语言触摸超级工程 的深层肌理 ，在细节中展现科技之美，在逻辑中突显科技之力 。节目通过微观视点下的特殊视效以及富有童话色彩 的拟人化语言 ，创造出一套独树一帜的视听语言风格。

　　微观影像呈现童话视角、CG动画重现科技原理、微缩模型展现科技细节……全片创意融合移轴摄影 、微距镜头、微缩景观、CG动画特效等特殊拍摄和制作手法 ，刷新国内人文科学类纪录片拍摄制作方式，用工业美学 的方式雕刻出科技美感 ，创造出一个既真实可感又妙趣横生 的科学童话世界，同时契合影像风格 的旁白和音乐元素 ，进一步烘托出童话奇幻 的氛围 。

　　彰显人文精神，打开有温度 的“科学童话”

　　总台记者王冰冰极具亲和力和感染力 的讲述方式，配以节目令人耳目一新的表达方式，为这些超级工程赋予了可爱灵动的生命力，让深奥的科学变得生动、鲜活 、有趣 ，着上了一层人文关怀的温度与底色，这样的精品力作将为青少年打开一个“童话般的科技世界” ，有助于影响并塑造他们 的科学人文精神 ，为他们 的未来种下一颗科学人文精神 的种子。

　　作为一部讲述中国工程与科学成就的人文科学类纪实短视频，《奇妙中国》用童话般的视听语言对准大国重器，讲述中国科技故事，在以小见大 、引人入胜 的微观表达中，捕捉到科技作为人类机能延伸 的浪漫色彩。节目将如同一张张“小而美” 的中国科技名片 ，向世界讲述中国式现代化背后承托起人民幸福生活 的“国之大者” ，展现其中蕴含的中国智慧、中国力量和中国精神 。

　　从人文角度书写科学 ，用童话视角镌刻科技 。1月11日-1月20日，锁定CCTV-9 、央视频 、央视网，与《奇妙中国》一起，在人文科学 的童话之旅中，开启让梦想照进现实 的2023 。